domingo, 25 de setembro de 2011

Montagem dos Kits Experimentais

Mãos à obra PIBID!



O grupo PIBID UFLA-FÍSICA está trabalhando numa etapa de montagem de Kits Experimentais para as escolas conveniadas públicas que participam do programa. Com o trabalho já desenvolvido na "TARDE DO SABER", os bolsistas possuem uma grande quantidade de material que foi testado. O objetivo da montagem dos kits é incentivar as professoras das escolas públicas que trabalham na área de física a usarem experimentos simples e, em geral, apenas qualitativos, para enriquecer a apresentação da teoria, além de motivar os estudantes, desenvolvendo o gosto pela descoberta. A maioria das experiências contidas nos kits pode ser feita com material caseiro, para que seja acessível a todos.

Iniciamos com a montagem de um experimento bem simples, o pêndulo eletrostático.
Um pouco de história.

Os fenômenos relacionados à eletricidade (e também ao magnetismo) são conhecidos desde a Antiguidade. Na Grécia já se tinha conhecimento de que, ao se atritar âmbar, que é uma resina vegetal fóssil, amarelada e translúcida, é possível atrair pequenos corpos, como palha, sementes, etc. O âmbar era um material apropriado para a produção desde efeito, e a atração foi chamada elétrica, do grego elektron, que significa âmbar. No entanto, inicialmente supunha-se que esta força podia ser apenas atrativa.
Coube e Charles Du Fay, pesquisador francês, demonstrar que a interação pode ser tanto atrativa quanto repulsiva. Para tanto, podemos utilizar, por exemplo, bastões de vidro atritados em seda. Os bastões atraem outros corpos, como papel, mas entre eles há repulsão. Isso levou a convenção de sinais para cargas, estabelecida em torno de 1750 por Benjamin Franklin. Também nesta época já se percebia que existem dois tipos principais de materiais, os isolantes ou dielétricos, e os condutores. Nos isolantes, as cargas elétricas não se movem facilmente. Ao contrário do que ocorre nos condutores, em que elas têm uma grande mobilidade. Por causa disso, é muito fácil transferir cargas para corpos isolantes através de um processo de atrito, chamado de eletrização por atrito, mas é difícil transferir cargas se o corpo for condutor, pois a carga transferida é muito móvel e acaba por retornar ao corpo de onde saiu.
Montagem e Procedimentos


 
Explorando: Observe que você pode experimentar os efeitos usando papel alumínio ou isopor, para verificar a influência de uma escolha de diferentes materiais na experiência.

quinta-feira, 15 de setembro de 2011

Escola, e agora???

Olá pessoal.....

Indico estes dois vídeos que nós fazem refletir temas importantes relacionados com a educação. Os mesmos não são grandes, assistam em um intervalo de estudo, por exemplo. Espero que gostem....

Ficam algumas questões para inicio de conversa:

-->O papel da escola é reproduzir, para produzir seres para sociedade? Somente isso?

--> Afinal, com todos estes dilemas na atualidade, o que lhe motiva em ser professor(a)

http://www.youtube.com/watch?v=skUoffTXubs&feature=youtu.be
http://www.youtube.com/watch?v=4yRcONEvubs&feature=relmfu

sábado, 10 de setembro de 2011

Depois de tanto tempo, resolvi passar pra deixar uma dica!

A equipe da revista "Guia do Estudante" elaborou um jogo online para ajudar você a se preparar para a prova do ENEM. O jogo é conhecido como "Guia do Estudante das Galáxias", o qual consiste em uma série de perguntas relacionadas a conhecimentos gerais. Durante todo jogo você será um pesquisador intergalático cujo objetivo é voltar à Terra, para isto aperte o cinto e dê início a sua viagem!

Para jogar click aqui!

sexta-feira, 17 de junho de 2011

Física Moderna nas Escolas. Como fazer?

Educador espanhol defende o ensino de física moderna nas escolas: por que não aproveitar o maior experimento da ciência recente, o LHC?


Em artigo publicado na Ciência Hoje on-line de 16 de junho de 2011 ( texto aqui ) um professor espanhol, Ramón Cid Manzano, do Departamento de Ciências Experimentais da Universidade de Santiago de Compostela (Galícia – Espanha), fala sobre a sua experiência em ensinar  física moderna para estudantes do ensino médio. E mais, ele usa especificamente os experimentos do LHC (Grande Colisor de Hádrons) no CERN, para falar de coisas que fazem parte do dia-a-dia de todos nós. 
Vale a pena conferir e tirar algumas sugestões de como começar a fazer isso aqui, com os nossos estudantes.


Abraços 

segunda-feira, 13 de junho de 2011

Fica a dica ...

Olá pessoal! Encontrei um site bem interessante, se chama Dia-a-dia Educação, é um portal educacional do estado do Paraná, o qual traz uma série de simulações, não só na área de Física, mas também química, biologia, geografia, inglês, história entre outros.


(Fonte: Dia-a-dia Educação http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br /diaadia/diadia/index.php?PHPSESSID=2011061313484895)

quinta-feira, 9 de junho de 2011

Educação: capital ou cultura? Eis uma boa questão

É comum ouvirmos que a importância da educação reside na sua capacidade de tornar um país economicamente independente. O discurso dos Tigres Asiáticos é um exemplo usado sempre nessa linha de raciocínio. Mas será que educar um povo significa apenas tornar possível o seu desenvolvimento econômico?

Esse é o papel da educação? Preparar para o mercado de trabalho?
Nessa linha, o texto do professor José Sérgio Carvalho, da USP, levanta um bom questionamento e aponta outras questões. Quem tiver interesse nesse debate pode acessar o texto aqui e comentar a respeito.

Boa leitura

sexta-feira, 3 de junho de 2011


Como fazer uma apresentação de slide mais dinâmica?


Através da ferramenta online, PREZI, você pode criar apresentações com efeitos de zoom e simples animações.
Para montar seus slides primeiro você precisa criar uma conta, para isto basta entrar na página do Prezi, clicar em “sign up”, escolher a opção free e se cadastrar, já das próximas vezes basta clicar em “log in”.
Antes de começar a explorar o programa, você pode também assistir alguns vídeos (guias) que o próprio programa disponibiliza ensinando os primeiros passos, como esses guias estão em inglês você também pode procurar por alguns tutoriais na internet como, por exemplo, na página do youtube. Após criar a sua apresentação, basta clicar em download, assim você poderá utilizá-la mesmo sem ter acesso a internet.

Vídeo - Estudo Errado


Para os fãs de Gabriel Pensador ... vale a pena assistir!


sábado, 21 de maio de 2011

Astrônomos registram jatos de partículas saindo de buraco negro
(JOSÉ PETROLA - COLABORAÇÃO PARA A FOLHA)

Radiotelescópios operados por um grupo internacional de pesquisadores, incluindo cientistas da Nasa (agência espacial dos EUA), conseguiram capturar a imagem mais detalhada de jatos de partículas saindo de um buraco negro em uma galáxia próxima.

As imagens foram obtidas com nove radiotelescópios distribuídos em vários pontos da África do Sul, Chile e Antártida.

Segundo a autora principal do estudo, Cornelia Mueller, da Universidade de Erlangen-Nuremberg, na Alemanha, os jatos de partículas surgem quando matéria é atraída para um buraco negro no interior da galáxia. Porém, os cientistas ainda não sabem com detalhes como os jatos se formam e se mantêm.

Os jatos interagem com o gás ao redor e interferem no processo de formação e evolução das galáxias de uma forma que ainda não é bem compreendida pelos cientistas.

A equipe comandada por Mueller estudou a galáxia de Centaurus A, que está a 12 milhões de anos-luz da constelação de Centauro e possui um buraco negro com 55 milhões de vezes a massa do Sol.

A Centaurus A é uma das galáxias que mais emitem ondas de rádio e, por isto, aparece como um dos objetos mais brilhantes nos radiotelescópios.

A grande emissão de energia de galáxias como Centaurus A ocorre por causa dos gases que são engolidos pelo buraco negro, e parte deles é ejetada de volta, na forma de jatos que se concentram ao redor do buraco negro, no centro da galáxia.

Imagens mais detalhadas dos jatos podem ajudar os astrônomos a determinar como eles se formam. O pesquisador Mathias Kadler, da Universidade de Wuerzburg, na Alemanha, espera que as descobertas do Tanami ajudem a explicar o fenômeno.

Segundo ele, esta radiação é bilhões de vezes mais energética do que a registrada pelos radiotelescópios, e não se sabe exatamente de onde ela se origina.

(Fonte: folha.com)

segunda-feira, 9 de maio de 2011

Aula de Equilíbrio Estático

PIBIDianos da Física,
Apreciem esta apresentação sobre Equilíbrio Estático no endereço abaixo e tentem reproduzi-la em seu lares.
É fácil e não necessita de muito conhecimento, prática e tão pouco habilidade.
Então, mãos à obra.
Prof. Gilberto Lage

http://www.youtube.com/watch?v=jJrzIdDUfT4&feature=player_embedded